联系实际论述如何组织和设计口语教学课。
(1)加强口语交际活动与生活实际的联系。
(2)增进口语交际的双向或多项互动。
(3)优化口语交际的教学流程。
(4)多种方式进行口语交际训练。
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理解语言文字的基本功包括()
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
小学生的作文能力是由___能力、___能力、___能力和___能力构成的。
按照评估的方式可以将小学语文教学评估分为（）
一般来说，基本功是知识和 ______的统一体。
