简述训练学生的观察说话应注意什么?
(1)训练前要根据观察的对象提出明确要求，教给观察方法。
(2)观察中要对观察的重点加以提示加以指点。
(3)观察后围绕话题放手让学生用自己的话进行表达，不必进行过多限制，以利于学生说真话，说实话，表达真情实感。
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《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括()
说话能力的构成要素不包括()的能力。
为什么要注重对学生识字能力的培养?
充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（）
