简述《义务教育语文课程标准(2011年版)》的主要内容。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、实施建议三部分和一个附录。
(1)前言规定了语文课程的性质、地位和课程的基本理念。
(2)课程目标包括总目标和阶段目标。
(3)实施建议分别针对教材编写、课程资源开发与利用、教学评价等几个方面。
(4)附录部分包括优秀背诵推荐篇目、语法修辞等方面。
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在作文题材上帮助学生“开源”的主要方法，一是引导他们____，二是____。
语文教材编写应按照科学性、______的原则编排学科知识，形成科学合理的教材体系。
举例说明你对小学语文教学阶段性的认识。
学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）
小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()
