简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
(1)用白话文编写语文课本，使小学生的语文能力得到提高。
(2)增强了语文的文学性和趣味性。
(3)由于五四运动的影响，增加了反帝反封建，热爱祖国的内容。
暂无解析
下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（）
倾听能力包括（）
举例说明你对小学语文教学阶段性的认识。
指导学生作文，要()
简述训练学生的观察说话应注意什么?
