识字教学的主要方式有（）
ABC
暂无解析
判断学生集体的学习质量，目前经常采用的方法是()
创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
教学大纲的主要功能有（）
对小学生作文的最基本要求是（）
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
