通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（）
D
暂无解析
小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以()为指导。”
提出语文综合性学习的时间是（）
简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
被称作是识字的“拐棍”的是（）
