学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）
D
暂无解析
理解语言文字的基本功包括()
识字的最终目的是()
倾听能力包括（）
编制一张语文试卷，应该做到()
不同题材的文章侧重的教学目标不同，下列属于侧重情感目标的有（）
