创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
C
暂无解析
说话能力的构成要素包括()的能力。
可以反映听话质量的是（）
举例说明你对小学语文教学阶段性的认识。
语文教学的首要任务是______。
理解语言文字的基本功包括()
