充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
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教学一组教材，要经历____——____——____的过程。
被称作是识字的“拐棍”的是（）
目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡()
小学语文教师的专业素养，包括教师基本的职业道德修养和______。
平时考察的方法有（）
