新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲（）
C
暂无解析
充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
识字的最终目的是()
阅读对作文的影响和促进作用是()
名词解释：教学原则
