举例说明如何贯彻“数学化”原则。
此原则是指教师要引导学生对自己生活中的数学现象进行“数学化”的解读，从而实现学生自我对数学认知结构的建构。
贯彻此原则的要求：
(1)引导学生从生活情境中发现蕴含的数学问题，分析并抽取其中的数学因素。
(2)用形象化或图式化的形式进行描述并寻找和发现其间的关系或规律。
(3)运用数学符号表示关系或规律，并在应用中完善。
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名词解释：形象思维
简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。
在课堂教学设计中如何贯彻信息反馈调控原则？
简要叙述小学数学教学评价应遵循的原则。
数学操作技能形成的最后阶段是（）
