试述制定小学数学课程目标的依据。
(1)教育与学习理论方面的依据。
数学与相关学科方面的依据。制定小学数学课程目标必须体现数学学科的性质和特点。
(2)儿童心理学方面的依据。
儿童的年龄特征和认知发展水平是制定小学数学课程目标时必须考虑的另一个重要因素。
暂无解析
“空间与图形”的教育价值是什么？
形象思维的基本形式是（）
皮亚杰认为，小学儿童的认知发展处于（）
在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）
一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）
