试述制定小学数学课程目标的依据。
(1)教育与学习理论方面的依据。
数学与相关学科方面的依据。制定小学数学课程目标必须体现数学学科的性质和特点。
(2)儿童心理学方面的依据。
儿童的年龄特征和认知发展水平是制定小学数学课程目标时必须考虑的另一个重要因素。
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在小学数学教学过程中，学生是（）
小学数学基础知识的范围主要包括（）
客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是（）
名词解释：问题解决
简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
