试述制定小学数学课程目标的依据。
(1)教育与学习理论方面的依据。
数学与相关学科方面的依据。制定小学数学课程目标必须体现数学学科的性质和特点。
(2)儿童心理学方面的依据。
儿童的年龄特征和认知发展水平是制定小学数学课程目标时必须考虑的另一个重要因素。
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下定义应遵循的规则有（）
学生理解应用题的途径主要有（）
质数和奇数两个概念是（）
在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）
从个体发展上看，人的思维大致经历了哪几个阶段?
