课堂教学结构是指什么？
课堂教学结构指在一定教育思想指导下，为了完成—定的教学目标，对构成教学的诸因素，在时间与空间方面所设计的比较稳定的、简化的组合方式及其活动程序。
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在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）
在进行逻辑思维的过程中，最基本的方法有（）
学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）
认知——发现学习理论的创建者是（）
举例说明怎样在教学中把学生建构数学知识与培养学生数学能力相结合。
