“空间与图形”的教学，目的在于培养学生的（）
C
暂无解析
怎样看待“数与代数”这部分内容的教育价值？
小学数学“空间与图形”的内容，其性质是（）
小学数学基础知识的范围主要包括（）
简要叙述小学数学教学评价应遵循的原则。
评价课堂教学效果的依据是（）
