质数和奇数两个概念是（）
D
暂无解析
简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
联系实际谈谈小学数学教学中应如何培养小学生的学习动机。
小学生数学学习迁移的特点主要有（）
数学课程目标是指什么？
“空间与图形”的教学，目的在于培养学生的（）
