课堂学习中的数学规则学习的基本形式是（）
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义务教育阶段数学课程的总体目标是什么？
评价课堂教学效果的依据是（）
简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。
数学思维的一般方法包括（）
简述小学数学学习的特点。
