从个体发展上看，人的思维大致经历了哪几个阶段?
ABD
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质数和奇数两个概念是（）
教学方法改革的指导思想是什么？
（）是学习动机中最现实、最活跃的成分。
程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
小学生良好的数学学习习惯包括（）
