小学数学问题解决的基本过程主要包括（）
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在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）
在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）
小学生数学学习迁移的特点主要有（）
简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。
义务教育阶段数学课程的总体目标是什么？
