小学生数学学习迁移的特点主要有（）
CDE
暂无解析
小学数学问题解决的基本过程主要包括（）
试述在教学中该如何恰当的运用演示法。
程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
“空间与图形”的教学，目的在于培养学生的（）
简要叙述小学数学教学评价应遵循的原则。
