数学思维的结构主要有（）
ABCD
暂无解析
简要叙述小学数学教学评价应遵循的原则。
学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）
小学数学课外活动的功能主要有（）
选取小学数学教学内容的依据是什么？
义务教育阶段数学课程的总体目标是什么？
