“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）
A
暂无解析
在课堂教学设计中如何贯彻信息反馈调控原则？
数感是指什么？
概念的形成适用于小学（）
逻辑思维是指什么？
小学数学课外活动的功能主要有（）
