“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）
A
暂无解析
“空间与图形”的教学，目的在于培养学生的（）
劳疟治宜
在课堂教学设计中如何贯彻信息反馈调控原则？
简述小学数学问题解决的特点。
课堂学习中的数学规则学习的基本形式是（）
