在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）-查字典考试网

快速导航

学历类

职业资格

公务员

医卫类

建筑工程

外语类

外贸类

计算机类

财会类

技能鉴定

自考

成考

升学考试

研究生考试

从业资格考试

新闻媒体考试

演出行业考试

演出经纪人

其它

公务员考试

警察考试

企业事业单位考试

其它公务员考试

药学考试

医师考试

护理考试

医技职称

其它医卫类

建造师

注册工程师

工程师考试

八大员

大学英语

英语专业考试

成人英语

成人英语三级

商务英语

雅思

货运代理

单证员

跟单员

等级考试

软考

其它

会计考试

经济师考试

审计师考试

统计师

特种作业

安全生产

医疗药物

交通相关

科技类

食品类

服务行业

健康护理

其他类

当前位置：考试网 > 试卷库 > 学历类 > 自考 > 自考专业(小学教育) > 小学数学教学论 > 在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）

试题预览

在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）

A、演示法
B、操作实验法
C、练习法
D、谈话法

查看答案

收藏

纠错

正确答案：

C

答案解析：

暂无解析

上一题下一题

你可能感兴趣的试题

小学数学基础知识的范围主要包括（）

下列学习活动中属于概念同化的是（）

在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）

小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化（）

在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）

相关题库更多>

中小学教育管理中外文学作品导读中外教育简史小学科学教育心理卫生与心理辅导小学语文教学论小学数学教学论小学教育心理学小学教育科学研究小学班主任现代教育技术美育基础课程与教学论科学.技术.社会教育原理汉语基础发展与教育心理学比较教育

新手指南

会员服务

服务支持

扫一扫，手机做题