在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）
C
暂无解析
“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）
试述在教学中该如何恰当的运用演示法。
狭义的教材是指（）
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括（）
形象思维的基本形式是（）
