在小学数学教学过程中，学生是（）
A
暂无解析
“空间与图形”的教学，目的在于培养学生的（）
数感是指什么？
数学操作技能形成的最后阶段是（）
小学生良好的数学学习习惯包括（）
（）是学习动机中最现实、最活跃的成分。
