学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）
C
暂无解析
数学思维的结构主要有（）
在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是（）
数学课程目标是指什么？
名词解释：形象思维
小学数学教学评价包括哪些项目？
