学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）
C
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在课堂教学设计中如何贯彻信息反馈调控原则？
小学生良好的数学学习习惯包括（）
下定义应遵循的规则有（）
数学学习是指什么？
举例说明怎样在教学中把学生建构数学知识与培养学生数学能力相结合。
