在皮亚杰看来,数学思维实质上是一种()
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简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
《数学课程标准》选择“数与代数”的内容时,删除了()
当前的高考属于()
谈话法是指什么?
举例说明怎样在教学中把学生建构数学知识与培养学生数学能力相结合。