培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）
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暂无解析
关于讲练课的基本结构，下列选项正确的是（）
在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）
课堂学习中的数学规则学习的基本形式是（）
简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
