提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
BCD
暂无解析
小学教育心理学的研究对象是（）
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
教学评价包括以下哪些步骤（）
通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
学习的主体因素，指（）
