学习策略可以从以下几个方面进行描述（）
ABCD
暂无解析
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
学生具有三种最基本的内在动机，即（）
认知—结构学习论在教学中主张（）
