学习策略可以从以下几个方面进行描述（）
ABCD
暂无解析
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）
名词解释：气质
人格发展阶段论的创始人是（）
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）
心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）
