（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
D
暂无解析
心理个体的发展具有的一般特点是（）
布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
促进知识保持的方法有（）
心理咨询与辅导的基本方法是（）
