人格发展阶段论的创始人是（）
B
暂无解析
短时记忆中的容量单位是（）
培养学生良好品德的心理学技术包括（）
创造性思维的核心是（）
（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
小学教育心理学的研究对象是（）
