人格发展阶段论的创始人是（）
B
暂无解析
根据教学评价资料的处理方式，可分为（）
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）
心理咨询与辅导的基本方法是（）
促进知识保持的方法有（）
简述知识学习的类型。
