学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）
B
暂无解析
促进知识保持的方法有（）
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
认知—结构学习论在教学中主张（）
课堂气氛有哪几种类型（）
学生心理健康教育的主要场所是（）
