创造性思维的核心是（）
B
暂无解析
心理个体的发展具有的一般特点是（）
（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
人格发展阶段论的创始人是（）
分配学生座位时，教师最值得关心的是（）
根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。
