在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）
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创造性思维的核心是（）
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
简要分析遗忘规律及主要原因。
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
