学习效率和动机水平之间存在（）
C
暂无解析
简述知识学习的类型。
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）
认知—结构学习论在教学中主张（）
