认知—结构学习论在教学中主张（）
C
暂无解析
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）
问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）
“亲其师，信其道 ”主要表明了()的作用。
问题解决的特点是（）
