小学教育心理学的研究对象是（）
B
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在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）
心理个体的发展具有的一般特点是（）
创造性思维的核心是（）
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）
