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布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。

A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
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A

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根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。

名词解释:成就动机

()认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。

小学教育心理学的研究对象是()

精神分析心理学的代表人物是()

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