布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
A
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根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
简述记忆系统及其特点。
