学习的主体因素，指（）
A
暂无解析
对程序教学贡献最大的是（）
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）
学生具有三种最基本的内在动机，即（）
最近发展区理论的提出者是（）
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）
