简述记忆系统及其特点。
现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。瞬时记忆的贮存时间大约为0.25~2秒,有一个相当大的容量。短时记忆的保持时间大约为5秒到2分钟,容量相当有限,大约为7±2个组块。长时记忆保存时间长,从l分钟以上到许多年甚至终身,容量没有限度。
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在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()
对程序教学贡献最大的是()
学习的主体因素,指()
小学教育心理学的研究对象是()
()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。