简述记忆系统及其特点。
现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。瞬时记忆的贮存时间大约为0.25～2秒，有一个相当大的容量。短时记忆的保持时间大约为5秒到2分钟，容量相当有限，大约为7±2个组块。长时记忆保存时间长，从l分钟以上到许多年甚至终身，容量没有限度。
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在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）
对程序教学贡献最大的是（）
学习的主体因素，指（）
小学教育心理学的研究对象是（）
（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
