“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。
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道德情感是个人道德意识的构成因素，指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）
某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在()阶段。
名词解释：成就动机
