根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）
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培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）
课堂气氛有哪几种类型（）
