精神分析心理学的代表人物是（）
C
弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家，是精神分析心理学的代表人物
儿童厌学症的主要表现是（）
创造性思维的核心是（）
（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）
