构成教育测量的三个基本要素是____________、___________和测量结果。
测量对象、测量工具、测量结果
暂无解析
课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证，除了_______________外，往往还须_______________。
教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次。
教育实验研究在受到科学规范制约的同时，更要接受（）规范的制约。
教育科学研究的对象是（）
教育实验的过程评价是对教育实验过程的()进行评价。
