教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是___________、___________和___________。
历史、现实、理论。
暂无解析
名词解释：研究假设
依据测量层次分类，教育测量可划分为：____________、定序测量、____________和比率测量。
有科学性的课题研究必须要有一定的()基础。
课题研究内容的表述，可以有不同的思路。有的是按____________研究、现实研究和____________研究三个维度安排研究问题的序列。有的是按理论问题研究和_____________问题研究作为表述研究内容的主线。
教育实验研究在受到科学规范制约的同时，更要接受（）规范的制约。
