教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是___________、___________和___________。
历史、现实、理论。
暂无解析
构成教育测量的三个基本要素是____________、___________和测量结果。
教育科学研究者应该清楚地看到文献检索在科学研究中的重要地位，树立()意识。
小学教育研究的基本特点是：_________________、________________和为了实践。
教育实验研究在受到科学规范制约的同时，更要接受（）规范的制约。
