班主任工作的特点。
(1)适应性与创造性;
(2)协调性与主导性;
(3)全面性与个别性;
(4)示范性与激励性;
(5)集体性与独立性;
(6)艰巨性与崇高性。
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强调在班主任工作中了解学生，是为了克服过去“________”的状况。
“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的()原则的思想。
依据确定主题的原则，谈谈如何确定班会主题?
“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。
班主任建设班级家长集体常用的工作方式有：()
