依据确定主题的原则，谈谈如何确定班会主题?
确定主题原则：
(1)教育性原则：主题教育目的明确，体现深刻性;
(2)针对性原则：符合小学生身心发展特点，反映社会发展客观要求，依据学生中普遍存在的有共同倾向性的问题出发，抓住某一时期社会倾向性时代特征、校内外重大事件等问题出发;
(3)创造性原则：新颖、有吸引力。主题确定依据以上原则大致有四个步骤：
(1)了解学生身心发展特点，掌握学生的现实状况;
(2)拟题酝酿，调动学生的积极性;
(3)博采众长，集思广益，确定主题;
(4)偶发事件中的主题确定。
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