就形态而言，美的事物可分为（）
ABCDE
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哲学家康德将人的心理结构分为（）
“寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）
下列说法不正确的有（）
培养创造力最有效的途径和方法是（）
游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在（）
