哲学家康德将人的心理结构分为（）
ABC
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少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）
在中国古代的 “六艺 ”教育中，包含了美育的因素的有（）
游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）
培养创造力最有效的途径和方法是（）
下列不属于小学美育的内容的是（）
