提出“趣味无可争辩,但是可以修养”这—观点的是()
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少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征,表明他此时具备了()
试述美育与德育的区别。
美的集中体现的形态是()
美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的,即促进人的全面发展和人的()
艺术教育的内容包括()